{"id":1776,"date":"2021-11-10T09:49:51","date_gmt":"2021-11-10T09:49:51","guid":{"rendered":"https:\/\/iesprincipe.com\/?page_id=1776"},"modified":"2025-03-25T08:16:56","modified_gmt":"2025-03-25T08:16:56","slug":"erasmus","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/iesprincipe.com\/index.php\/erasmus\/","title":{"rendered":"ERASMUS"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-page\" data-elementor-id=\"1776\" class=\"elementor elementor-1776\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-2231eb1 elementor-section-height-min-height elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-items-middle\" data-id=\"2231eb1\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\" data-settings=\"{&quot;background_background&quot;:&quot;classic&quot;}\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-background-overlay\"><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-no\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-9c2f3ba\" data-id=\"9c2f3ba\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-13dd0a4 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"13dd0a4\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h6 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">\n<\/h6>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-4869b40 elementor-widget elementor-widget-heading\" data-id=\"4869b40\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"heading.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<h1 class=\"elementor-heading-title elementor-size-default\">Zona Erasmus<\/h1>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-142c9ff elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"142c9ff\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p>Desde 2008 en Proyectos Europeos<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-a5849a1 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"a5849a1\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-cb54b62\" data-id=\"cb54b62\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-inner-section elementor-element elementor-element-27c7d63 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"27c7d63\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-no\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-inner-column elementor-element elementor-element-bbdc517\" data-id=\"bbdc517\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-839631c elementor-tabs-view-vertical elementor-widget__width-initial elementor-widget elementor-widget-tabs\" data-id=\"839631c\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"tabs.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tabs\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-tabs-wrapper\" role=\"tablist\" >\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-1371\" class=\"elementor-tab-title elementor-tab-desktop-title\" aria-selected=\"true\" data-tab=\"1\" role=\"tab\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1371\" aria-expanded=\"false\">Erasmus + k1: Alumnos que han realizado la movilidad.<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-1372\" class=\"elementor-tab-title elementor-tab-desktop-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"2\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1372\" aria-expanded=\"false\">Pol\u00edtica Erasmus 21-27<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-1373\" class=\"elementor-tab-title elementor-tab-desktop-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"3\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1373\" aria-expanded=\"false\">Convocatoria Erasmus 25-26<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-1374\" class=\"elementor-tab-title elementor-tab-desktop-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"4\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1374\" aria-expanded=\"false\">Carta Erasmus<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-1375\" class=\"elementor-tab-title elementor-tab-desktop-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"5\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1375\" aria-expanded=\"false\">Erasmus Policy Statement 21-27<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-1376\" class=\"elementor-tab-title elementor-tab-desktop-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"6\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1376\" aria-expanded=\"false\">Erasmus + k2. A Peace of Europe<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-1377\" class=\"elementor-tab-title elementor-tab-desktop-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"7\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1377\" aria-expanded=\"false\">Erasmus + k2. DC In Action<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-1378\" class=\"elementor-tab-title elementor-tab-desktop-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"8\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1378\" aria-expanded=\"false\">Programas europeos anteriores a 2013<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-title-1379\" class=\"elementor-tab-title elementor-tab-desktop-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"9\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1379\" aria-expanded=\"false\">Curso Formaci\u00f3n: La Formaci\u00f3n Profesional en Finlandia 22-23<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class=\"elementor-tabs-content-wrapper\" role=\"tablist\" aria-orientation=\"vertical\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tab-title elementor-tab-mobile-title\" aria-selected=\"true\" data-tab=\"1\" role=\"tab\" tabindex=\"0\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1371\" aria-expanded=\"false\">Erasmus + k1: Alumnos que han realizado la movilidad.<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-1371\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"1\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-1371\" tabindex=\"0\" hidden=\"false\"><h6><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/iesprincipe.com\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/Anagramaerasmus-1.jpg\" alt=\"\" width=\"150\" height=\"59\" \/><\/h6><h3>ERASMUS +: PR\u00c1CTICAS EN EMPRESAS<\/h3><div><p><span data-mce-mark=\"1\">El\u00a0<strong>programa Erasmus<\/strong>\u00a0tiene como\u00a0<strong>objetivo atender a las necesidades de ense\u00f1anza y aprendizaje de todos los participantes<\/strong>\u00a0en educaci\u00f3n superior formal y en\u00a0<strong>formaci\u00f3n profesional<\/strong>\u00a0de nivel terciario, cualquiera que sea la duraci\u00f3n de la carrera o cualificaci\u00f3n, incluidos los estudios de doctorado, as\u00ed como a las instituciones que imparten este tipo de formaci\u00f3n.\u00a0<\/span><\/p><p><span data-mce-mark=\"1\">Estas pr\u00e1cticas en empresas, se enmarcan dentro del programa de MOVILIDAD ERASMUS y tienen como \u00a0finalidad la adaptaci\u00f3n de los alumnos a las exigencias del mercado laboral a escala comunitaria, adquiriendo aptitudes espec\u00edficas que mejoren su comprensi\u00f3n del entorno econ\u00f3mico y social del pa\u00eds en el que hacen las pr\u00e1cticas, al mismo tiempo que adquieren experiencia laboral.<\/span><\/p><h3 style=\"font-size: 2.33333rem; font-style: normal; text-align: center;\"><span data-mce-mark=\"1\">MOVILIDAD ERASMUS 2024\/25<\/span><\/h3><p>\u00a0<\/p><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-4936 aligncenter\" src=\"https:\/\/iesprincipe.com\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/erasmus25-300x225.jpeg\" alt=\"\" width=\"598\" height=\"448\" srcset=\"https:\/\/iesprincipe.com\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/erasmus25-300x225.jpeg 300w, https:\/\/iesprincipe.com\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/erasmus25-1024x768.jpeg 1024w, https:\/\/iesprincipe.com\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/erasmus25-768x576.jpeg 768w, https:\/\/iesprincipe.com\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/erasmus25-1536x1152.jpeg 1536w, https:\/\/iesprincipe.com\/wp-content\/uploads\/2025\/03\/erasmus25.jpeg 2048w\" sizes=\"(max-width: 598px) 100vw, 598px\" \/>\u00a0<p style=\"text-align: center;\">Jes\u00fas Navarro, Ana\u00efs Garc\u00eda y Froil\u00e1n Gonz\u00e1lez<span data-mce-mark=\"1\">\u00a0<\/span><\/p><h3 style=\"font-size: 2.33333rem; font-style: normal; text-align: center;\"><span data-mce-mark=\"1\">MOVILIDAD ERASMUS 2023\/24<\/span><\/h3><p><span data-mce-mark=\"1\">\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0<img decoding=\"async\" class=\"aligncenter\" src=\"https:\/\/iesprincipe.com\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/erasmus23_24-300x225.jpg\" alt=\"\" width=\"619\" height=\"464\" \/><\/span><\/p><p style=\"text-align: center;\"><span data-mce-mark=\"1\">Juan Francisco Mart\u00ednez ,\u00a0<\/span><span data-mce-mark=\"1\">Ana Mu\u00f1oz\u00a0 y Pablo Gimenez<\/span><\/p><h3 style=\"text-align: center;\"><span data-mce-mark=\"1\">MOVILIDAD ERASMUS 2021\/22<\/span><\/h3><p style=\"text-align: center;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/iesprincipe.com\/wp-content\/uploads\/2022\/04\/IMG_0395-300x225.jpeg\" alt=\"\" width=\"594\" height=\"446\" \/><\/p><p style=\"text-align: center;\"><strong><em>Pepa Mu\u00f1oz y M\u00aa Ignacia Undurraga<\/em><\/strong><\/p><h3 style=\"text-align: center;\"><span data-mce-mark=\"1\">MOVILIDAD ERASMUS 2020\/21<\/span><\/h3><p style=\"text-align: center;\"><em><strong><span data-mce-mark=\"1\">MOVILIDAD ANULADA POR COVID 19<\/span><\/strong><\/em><\/p><h3 style=\"text-align: center;\"><span data-mce-mark=\"1\">MOVILIDAD ERASMUS 2019\/20<\/span><\/h3><p style=\"text-align: center;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" title=\"\" src=\"https:\/\/www.murciaeduca.es\/iesprincipedeasturias\/sitio\/upload\/img\/IMG_6179.jpeg\" alt=\"\" width=\"562\" height=\"421\" border=\"0\" \/>\u00a0<\/p><p style=\"text-align: center;\"><strong><em>Andrea S\u00e1nchez y Antonio Belver\u00a0<\/em><\/strong><\/p><h3 style=\"text-align: center;\"><span data-mce-mark=\"1\"><strong>MOVILIDAD ERASMUS 2018\/19<\/strong><\/span>\u00a0<\/h3><p style=\"text-align: center;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" title=\"\" src=\"https:\/\/www.murciaeduca.es\/iesprincipedeasturias\/sitio\/upload\/img\/TQECg6GLTySocs0cYpoqCQ.jpg\" alt=\"\" width=\"560\" height=\"420\" border=\"0\" \/><\/p><p style=\"text-align: center;\">Jorge Ballesta y Juan Francisco P\u00e9rez-Castej\u00f3n<\/p><h3 style=\"text-align: center;\"><span data-mce-mark=\"1\"><strong>MOVILIDAD ERASMUS 2017\/18<\/strong><\/span><\/h3><p style=\"text-align: center;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" style=\"font-size: 1.5em; font-style: inherit; font-weight: bold;\" title=\"\" src=\"https:\/\/www.murciaeduca.es\/iesprincipedeasturias\/sitio\/upload\/img\/IMG_9565.JPG\" alt=\"\" width=\"529\" height=\"397\" border=\"0\" \/><\/p><p style=\"text-align: center;\"><em>Juan Espadas y Leire Franco<\/em><\/p><h3 style=\"text-align: center;\"><span data-mce-mark=\"1\"><strong>MOVILIDAD ERASMUS 2016\/17<\/strong><\/span><\/h3><h3 style=\"text-align: center;\"><span data-mce-mark=\"1\"><strong><em><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" title=\"\" src=\"https:\/\/www.murciaeduca.es\/iesprincipedeasturias\/sitio\/upload\/img\/erasmus17.jpg\" alt=\"\" width=\"531\" height=\"398\" border=\"0\" \/><\/em><\/strong><\/span><\/h3><p style=\"text-align: center;\"><span data-mce-mark=\"1\"><strong><em>Maria Dolores Belmonte Garc\u00eda e Iris Garc\u00eda<\/em>\u00a0\u00a0S\u00e1nchez<\/strong><\/span><\/p><h3 style=\"text-align: center;\"><span data-mce-mark=\"1\"><strong>MOVILIDAD ERASMUS 2015\/16<\/strong><\/span><\/h3><p style=\"text-align: center;\"><span data-mce-mark=\"1\">DOS ALUMNOS DEL CFGS DE COMERCIO INTERNACIONAL HACEN PR\u00c1CTICAS EN DUBL\u00cdN<\/span><\/p><p style=\"text-align: center;\"><span data-mce-mark=\"1\">\u00a0<strong><em>Camilo Mazzuchelli Lafont y Carla Yahaira Soto Vallejos<\/em><\/strong>, han viajado a\u00a0<strong>\u00a0Irlanda<\/strong>\u00a0\u00a0para realizar la\u00a0<strong>F<\/strong>ormaci\u00f3n en\u00a0<strong>C<\/strong>entros de<strong>T<\/strong>rabajo (pr\u00e1cticas en empresas) y as\u00ed poder finalizar sus estudios del Ciclo Formativo Superior de Comercio Internacional. \u00a0<\/span><\/p><p style=\"text-align: center;\"><span data-mce-mark=\"1\">\u00a0<img decoding=\"async\" title=\"\" src=\"https:\/\/www.murciaeduca.es\/iesprincipedeasturias\/sitio\/upload\/img\/erasmus1516_2_1.jpg\" alt=\"\" border=\"0\" \/><\/span><\/p><p style=\"text-align: center;\"><span data-mce-mark=\"1\">Camilo Mazzuchelli y Carla Yahaira Soto\u00a0<\/span><\/p><h3 style=\"text-align: center;\"><span data-mce-mark=\"1\">\u00a0<\/span><span data-mce-mark=\"1\">MOVILIDAD ERASMUS 2014\/15<\/span><\/h3><p style=\"text-align: left;\"><span data-mce-mark=\"1\">UN ALUMNO DEL CFGS DE COMERCIO INTERNACIONAL HACE LAS PR\u00c1CTICAS EN IRLANDA<\/span><\/p><p style=\"text-align: left;\"><span data-mce-mark=\"1\"><strong><em>Antonio Jos\u00e9 Costa \u00a0Terrones<\/em><\/strong>, ha viajado a\u00a0<strong>Irlanda<\/strong>\u00a0\u00a0para realizar la\u00a0<strong>F<\/strong>ormaci\u00f3n en\u00a0<strong>C<\/strong>entros de<strong>T<\/strong>rabajo (pr\u00e1cticas en empresas) y as\u00ed poder finalizar sus estudios del Ciclo Formativo Superior de Comercio Internacional. \u00a0<\/span><\/p><p style=\"text-align: left;\"><span data-mce-mark=\"1\">Estas pr\u00e1cticas en empresas, se enmarcan dentro del programa de MOVILIDAD ERASMUS y tienen como \u00a0finalidad la adaptaci\u00f3n de los alumnos a las exigencias del mercado laboral a escala comunitaria, adquiriendo aptitudes espec\u00edficas que mejoren su comprensi\u00f3n del entorno econ\u00f3mico y social del pa\u00eds en el que hacen las pr\u00e1cticas, al mismo tiempo que adquieren experiencia laboral.<\/span><\/p><p><img decoding=\"async\" class=\"aligncenter\" title=\"Antonio Costa\" src=\"https:\/\/www.murciaeduca.es\/iesprincipedeasturias\/sitio\/upload\/img\/erasmus2015.jpg\" alt=\"Antonio Costa\" border=\"0\" \/><\/p><p style=\"text-align: center;\">Antonio Costa y Juan Ferrando (Director)<\/p><p><span data-mce-mark=\"1\">\u00a0<\/span><\/p><h3 style=\"text-align: center;\"><span data-mce-mark=\"1\">MOVILIDAD ERASMUS 2013\/14<\/span><\/h3><p><span data-mce-mark=\"1\">SEIS ALUMNOS DEL CFGS DE COMERCIO INTERNACIONAL HACEN PR\u00c1CTICAS EN REINO UNIDO E IRLANDA<\/span><\/p><p><span data-mce-mark=\"1\"><strong><em>Jean Jos\u00e9 Garc\u00eda, Juan L\u00f3pez, Pedro David Lozoya, Francisco Javier Pelegrin, Maria Dolores Reverte y Andrea S\u00e1nchez<\/em><\/strong>, han viajado a\u00a0<strong>Reino Unido e Irlanda<\/strong>\u00a0\u00a0para realizar la\u00a0<strong>F<\/strong>ormaci\u00f3n en\u00a0<strong>C<\/strong>entros de<strong>T<\/strong>rabajo (pr\u00e1cticas en empresas) y as\u00ed poder finalizar sus estudios del Ciclo Formativo Superior de Comercio Internacional. \u00a0<\/span><\/p><p><span data-mce-mark=\"1\">Estas pr\u00e1cticas en empresas, se enmarcan dentro del programa de MOVILIDAD ERASMUS y tienen como \u00a0finalidad la adaptaci\u00f3n de los alumnos a las exigencias del mercado laboral a escala comunitaria, adquiriendo aptitudes espec\u00edficas que mejoren su comprensi\u00f3n del entorno econ\u00f3mico y social del pa\u00eds en el que hacen las pr\u00e1cticas, al mismo tiempo que adquieren experiencia laboral.<\/span><\/p><p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter\" src=\"https:\/\/www.murciaeduca.es\/iesprincipedeasturias\/sitio\/upload\/img\/erasmus2014.jpg\" width=\"600\" height=\"450\" border=\"0\" \/><\/p><h3 style=\"text-align: center;\"><span data-mce-mark=\"1\">MOVILIDAD ERASMUS 2012\/13<\/span><\/h3><p>CINCO ALUMNOS DEL CFGS DE COMERCIO INTERNACIONAL HACEN PR\u00c1CTICAS EN IRLANDA Y FRANCIA<\/p><p><span data-mce-mark=\"1\">\u00a0<em><strong>Francisco Javier C\u00e1novas, Constanza Criado<\/strong>,\u00a0<strong>Ver\u00f3nica Franco<\/strong>,<strong>\u00a0Raquel Pelegrin y Carlos Ruiz<\/strong><\/em>, viajan la pr\u00f3xima semana a\u00a0<strong>Irlanda y Francia<\/strong>\u00a0\u00a0para realizar la\u00a0<strong>F<\/strong>ormaci\u00f3n en\u00a0<strong>C<\/strong>entros de<strong>T<\/strong>rabajo (pr\u00e1cticas en empresas) y as\u00ed poder finalizar sus estudios del Ciclo Formativo Superior de Comercio Internacional. \u00a0<\/span><\/p><p><span data-mce-mark=\"1\">Estas pr\u00e1cticas en empresas, se enmarcan dentro del programa de MOVILIDAD ERASMUS y tienen como \u00a0finalidad la adaptaci\u00f3n de los alumnos a las exigencias del mercado laboral a escala comunitaria, adquiriendo aptitudes espec\u00edficas que mejoren su comprensi\u00f3n del entorno econ\u00f3mico y social del pa\u00eds en el que hacen las pr\u00e1cticas, al mismo tiempo que adquieren experiencia laboral.<\/span><\/p><h3><img decoding=\"async\" class=\"aligncenter\" src=\"https:\/\/www.murciaeduca.es\/iesprincipedeasturias\/sitio\/upload\/img\/erasmuspq13.png\" border=\"0\" \/><\/h3><h3><span data-mce-mark=\"1\">MOVILIDAD ERASMUS 2011\/12<\/span><\/h3><p>CUATRO ALUMNOS DEL CFGS DE COMERCIO INTERNACIONAL HACEN PR\u00c1CTICAS EN IRLANDA, FRANCIA Y NORUEGA.<\/p><p>\u00a0<strong><span data-mce-mark=\"1\">Priscila Cano<\/span><\/strong><span data-mce-mark=\"1\">,\u00a0<strong>Miguel \u00c1ngel Alonso<\/strong>,\u00a0<strong>Andr\u00e9s Londo\u00f1o<\/strong>\u00a0y\u00a0<strong>Jes\u00fas Molina<\/strong>, viajan en marzo 2012, a Irlanda, Francia y Noruega, \u00a0para realizar la\u00a0<strong>F<\/strong>ormaci\u00f3n en\u00a0<strong>C<\/strong>entros de<strong>T<\/strong>rabajo (pr\u00e1cticas en empresas) y as\u00ed poder finalizar sus estudios del Ciclo Formativo Superior de Comercio Internacional. \u00a0<\/span><\/p><p><span data-mce-mark=\"1\">Estas pr\u00e1cticas en empresas, se enmarcan dentro del programa de MOVILIDAD ERASMUS y tienen como \u00a0finalidad la adaptaci\u00f3n de los alumnos a las exigencias del mercado laboral a escala comunitaria, adquiriendo aptitudes espec\u00edficas que mejoren su comprensi\u00f3n del entorno econ\u00f3mico y social del pa\u00eds en el que hacen las pr\u00e1cticas, al mismo tiempo que adquieren experiencia laboral.<\/span><\/p><p><img decoding=\"async\" class=\"aligncenter\" src=\"https:\/\/www.murciaeduca.es\/iesprincipedeasturias\/sitio\/upload\/img\/erasmus_2012.JPG\" border=\"0\" \/><\/p><hr \/><p>\u00a0<span data-mce-mark=\"1\">El IES PR\u00cdNCIPE DE ASTURIAS\u00a0 obtiene la\u00a0<strong>ERASMUS UNIVERSITY CHARTER<\/strong>, a trav\u00e9s de la cual estudiantes del Ciclo Formativo Superior de Comercio Internacional podr\u00e1n terminar sus estudios, realizando las FCT en\u00a0 pa\u00edses de la Uni\u00f3n Europea.<\/span><\/p><p><span data-mce-mark=\"1\">En el curso\u00a0<strong>2011\/12, se realizan movilidades con Francia, Irlanda y Noruega<\/strong>. Actualmente, tenemos acuerdos con Centros Franceses e Italianos.<\/span><\/p><p><span data-mce-mark=\"1\">\u00a0<\/span><\/p><p><span data-mce-mark=\"1\">\u00a0\u00a0<\/span><\/p><\/div><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tab-title elementor-tab-mobile-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"2\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1372\" aria-expanded=\"false\">Pol\u00edtica Erasmus 21-27<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-1372\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"2\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-1372\" tabindex=\"0\" hidden=\"hidden\"><h4><strong>POL\u00cdTICA ERASMUS 2021-2027 \u00a0 <img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-full wp-image-2274\" src=\"https:\/\/iesprincipe.com\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/Anagramaerasmus-1.jpg\" alt=\"\" width=\"150\" height=\"59\" \/><\/strong><\/h4><p><strong>\u00a0<\/strong><\/p><p>El Instituto de Educaci\u00f3n Secundaria\u00a0<strong>\u00abPr\u00edncipe de Asturias\u00bb<\/strong>\u00a0de Lorca (Murcia), es un centro p\u00fablico dependiente de la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n y Cultura de la Comunidad Aut\u00f3noma de la Regi\u00f3n de Murcia, en el que se imparten ense\u00f1anzas de car\u00e1cter oficial.<\/p><p>Nuestro centro est\u00e1 ubicado en una zona de la ciudad de Lorca cuyo nivel sociocultural y econ\u00f3mico est\u00e1 ligeramente por debajo de la media del resto de la ciudad. Uno de los niveles de estudios que se imparte en nuestro centro es Formaci\u00f3n Profesional de Grado Superior en la especialidad de Comercio Internacional. Una parte de estos estudios se desarrolla realizando pr\u00e1cticas en empresas durante tres meses.\u00a0<\/p><p>Con nuestra participaci\u00f3n en el Programa Erasmus pretendemos aumentar la internacionalizaci\u00f3n de nuestro centro para hacerlo m\u00e1s atractivo, adem\u00e1s de fomentar entre nuestros j\u00f3venes el inter\u00e9s por realizar parte de sus estudios y sus pr\u00e1cticas profesionales en otros pa\u00edses de la UE. Queremos incentivar, de esta forma, el deseo de los estudiantes de continuar estudios en el exterior o buscar empleo en otros pa\u00edses. Todo ello aumentar\u00e1 sus oportunidades para aprender otro idioma europeo distinto de la lengua materna, as\u00ed como sus oportunidades de encontrar el empleo que buscan.<\/p><p>A lo largo de varios a\u00f1os nuestro instituto est\u00e1 participando en programas y acciones que promueven entre nuestro alumnado la ciudadan\u00eda europea. Tenemos una secci\u00f3n biling\u00fce en lengua inglesa en Ense\u00f1anza Secundaria y Bachillerato, a trav\u00e9s de la cual dicho alumnado recibe algunas materias en dicha lengua y se realizan intercambios con otros centros de las mismas caracter\u00edsticas en el extranjero. Estos intercambios se llevan a cabo a trav\u00e9s de la ACTIVIDAD KEY ACTION 2 :\u201dCooperation among organisations and institutions.\u201d Adem\u00e1s, nuestro centro ha participado en la ACTIVIDAD KEY ACTION 3: \u201cSupport to policy development and cooperation\u201d<\/p><p>Desde la concesi\u00f3n de nuestra primera carta erasmus 2007-13, nuestros alumnos est\u00e1n realizando intercambios en los cuales tienen la oportunidad de una experiencia laboral en el extranjero perfeccionando el conocimiento del ingl\u00e9s y conociendo culturas y modos de vida.<\/p><p>La participaci\u00f3n en los distintos programas europeos tanto en secundaria como en Formaci\u00f3n profesional ha contribuido a la modernizaci\u00f3n de nuestra instituci\u00f3n y a construir un Espacio Europeo, tanto de Ense\u00f1anza secundaria como de Educaci\u00f3n Superior.<\/p><p>Los objetivos principales de nuestra pol\u00edtica Erasmus<\/p><ul><li>Reforzar la identidad europea, introduciendo a nuestra instituci\u00f3n en la estrategia de internacionalizaci\u00f3n y modernizaci\u00f3n de la Uni\u00f3n Europea.<\/li><li>Complementar la formaci\u00f3n de nuestros estudiantes con estancia en empresas de pa\u00edses de la Uni\u00f3n Europea.<\/li><li>Promover y apoyar la movilidad de estudiantes y personal, especialmente para personas con menos oportunidades.<\/li><li>Garantizar un sistema de selecci\u00f3n justo y transparente para asegurar la igualdad de oportunidades a participantes provenientes de ambientes desfavorecidos.<\/li><li>Conocer los diferentes planes de estudios y establecer acuerdo de colaboraci\u00f3n con centros que imparten formaci\u00f3n profesional en la Uni\u00f3n Europea.<\/li><li>Reconocer las movilidades realizadas autom\u00e1ticamente a trav\u00e9s de ECTS.<\/li><li>Asegurar la calidad de las movilidades tanto de pr\u00e1cticas para estudiantes o para personal.<\/li><li>Implementar las prioridades del programa (Tarjeta Estudiante europea, Cuidado del medioambiente y Responsabilidad C\u00edvica)<\/li><li>Dar a conocer a la comunidad educativa los resultados de las movilidades para mejorar el buen funcionamiento de nuestro centro.<\/li><\/ul><p>La participaci\u00f3n en el programa Erasmus contribuye a:<\/p><ul type=\"disc\"><li>Mejorar la Calidad y el atractivo de la Formaci\u00f3n Profesional entre alumnos y empresas.<\/li><li>Aumentar sus competencias ling\u00fc\u00edsticas con la asistencia a cursos de idiomas.<\/li><li>Ayudar a promover la creatividad, la competitividad, la empleabilidad, el fomento del esp\u00edritu empresarial y la formaci\u00f3n a lo largo de la vida.<\/li><li>Promover el aprendizaje de lenguas y la cultura de los pa\u00edses de la Uni\u00f3n Europea.<\/li><li>Conocer el mercado laboral de pa\u00edses de la Uni\u00f3n Europea.<\/li><li>Promover el atractivo del \u00e1rea Europea de Educaci\u00f3n Superior.<\/li><li>Facilitar al alumnado el acercamiento y la integraci\u00f3n de Europa ( a trav\u00e9s de iniciativas prioritarias del programa, tales como Tarjeta de Estudiante Europea, Cuidado del medioambiente y responsabilidad c\u00edvica)<\/li><\/ul><p>\u00a0<em><strong>Acciones Erasmus en las que queremos participar:<\/strong><\/em><\/p><ul type=\"disc\"><li>En el \u00e1mbito de la Educaci\u00f3n y la Formaci\u00f3n es Key Action 1 (KA1) la que fundamentalmente se ajusta a la consecuci\u00f3n de nuestros objetivos. Creemos que para mejorar el sistema de formaci\u00f3n profesional es importante que tanto el alumnado como el profesorado conozcan las formas de actuar en otros pa\u00edses de nuestro entorno, observando y aprendiendo de las distintas formas de organizaci\u00f3n y desarrollo del trabajo tanto en empresas como en centros de formaci\u00f3n de nuestro mismo nivel y mismas especialidades<\/li><li>Dentro de la actividad\u00a0<strong>\u201cKEY ACTION 1\u201d Learning Mobility\u201d,<\/strong>\u00a0los alumnos llevaran a cabo la realizaci\u00f3n de las pr\u00e1cticas en empresas en pa\u00edses de la Uni\u00f3n Europea relacionadas con el sector del ciclo formativo de grado superior de comercio internacional. La duraci\u00f3n de estas pr\u00e1cticas ser\u00e1 de tres meses, equivalentes a su periodo de pr\u00e1cticas en empresas en Espa\u00f1a (FCT).<\/li><li>Tambi\u00e9n llevaremos a cabo movilidad de profesores y personal del centro para conocer centros de formaci\u00f3n profesional en otros pa\u00edses europeos, principalmente a trav\u00e9s de observaci\u00f3n (job shadowing)<\/li><li>Tambi\u00e9n podr\u00edamos participar en Proyectos con centros de Formaci\u00f3n Profesional europeos<\/li><li>Tenemos inter\u00e9s en la participaci\u00f3n en acciones enmarcadas en Key Action 2 (KA2) a trav\u00e9s de Alianzas. para el conocimiento, para el fomento del esp\u00edritu emprendedor en los alumnos de ense\u00f1anza superior.<\/li><li>Tambi\u00e9n dentro de la actividad\u00a0<strong>\u201cKEY ACTION 2\u201d Cooperation among organisations and institutions,<\/strong>\u00a0participaremos en proyectos de cooperaci\u00f3n e intercambios con alumnos de educaci\u00f3n secundaria.<\/li><li>Finalmente, dentro de la actividad\u00a0<strong>KEY ACTION 3\u201d: Support to Policy development and cooperation,<\/strong>\u00a0nuestro centro continuar\u00e1 cooperando con otros centros europeos para llevar a cabo tal fin.<\/li><\/ul><p>\u00a0Las tres actividades contribuyen a conseguir todos los objetivos de nuestra pol\u00edtica Erasmus.<\/p><p><em><strong>\u00a0Impacto que supone la carta Erasmus a nuestro centro.<\/strong><\/em><\/p><p>El impacto que supondr\u00e1 en nuestro centro la participaci\u00f3n en el programa Erasmus+, ser\u00e1 un aumento en general del conocimiento europeo, lo que se traduce en la identificaci\u00f3n por parte del alumnado y del personal con una identidad europea.<\/p><p>A trav\u00e9s de las distintas acciones del programa Erasmus+ (KA1, KA2 y KA3), tanto alumnos de ense\u00f1anza secundaria, como alumnos de educaci\u00f3n superior y personal adquirimos conocimientos sociales, educativos, culturales provenientes de los distintos pa\u00edses donde llevamos a cabo las movilidades. Todo esto supone un enriquecimiento a nivel formativo y personal que nos llevar\u00e1 a ser mejores ciudadanos europeos siendo conscientes de la importancia de la digitalizaci\u00f3n, el medioambiente y la responsabilidad c\u00edvica.<\/p><p>El impacto se medir\u00e1 a trav\u00e9s de autoevaluaciones que se llevar\u00e1n a cabo durante las distintas fases de los proyectos donde se evaluar\u00e1 n\u00famero de participantes, conocimientos y competencias adquiridas, el apoyo aportado a los participantes, la posibilidad de futura empleabilidad en caso de alumnos de pr\u00e1cticas y el grado de innovaci\u00f3n educativa adquirida en el caso de personal docente. Tambi\u00e9n evaluaremos el grado de sostenibilidad de los proyectos en relaci\u00f3n con el fortalecimiento de las relaciones con los centros educativos europeos y con las empresas.<\/p><p>Todos los a\u00f1os a principios de curso, se publicar\u00e1 en la p\u00e1gina web del Proyecto Erasmus del centro las acciones Erasmus que desarrollar\u00e1 el Instituto, dando as\u00ed a conocer el ambiente internacional en el que pretende desenvolverse la Educaci\u00f3n Superior.\u00a0<\/p><p>Para conseguir el crecimiento del n\u00famero de alumnos y profesores que solicitan estancias y pr\u00e1cticas profesionales en el exterior se realizar\u00e1n charlas sobre las oportunidades que ofrecen las estancias en el extranjero.<\/p><p>Por otra parte, se contar\u00e1 con alumnos que ya han participado en a\u00f1os anteriores en Proyectos Erasmus para que cuenten sus experiencias al alumnado que puede solicitar cada a\u00f1o la experiencia. Se pretende que cada a\u00f1o aumente el n\u00famero de alumnos y alumnas que soliciten realizar pr\u00e1cticas en empresas de otros pa\u00edses de la UE.<\/p><p>Solicitaremos al alumnado y profesorado participante que presente un resumen de sus estancias, destacando las costumbres, monumentos, rasgos culturales y caracter\u00edsticas empresariales que m\u00e1s le han llamado la atenci\u00f3n para su publicaci\u00f3n en la web del centro. Del mismo modo se realizar\u00e1 una encuesta al alumnado regresado sobre sus deseos de incrementar su nivel de estudios en otros pa\u00edses de la UE.<\/p><p><strong>Calendario<\/strong><\/p><p>En relaci\u00f3n con la acci\u00f3n KA1, todos los a\u00f1os los alumnos realizar\u00e1n pr\u00e1cticas en empresas y en ocasiones realizaremos movilidad de personal del centro.<\/p><p>En a\u00f1os sucesivos intentaremos buscar instituciones educativas para realizar proyectos de colaboraci\u00f3n para conocer el funcionamiento de centros de formaci\u00f3n profesional<\/p><p>En relaci\u00f3n a la acci\u00f3n KA2, nuestro centro est\u00e1 involucrado en un Proyecto Digital conjuntamente con centros de Gales y Ruman\u00eda.\u00a0 El nombre del proyecto es \u201cDigital Competence in Action\u201d, number: 2017-1-UK01-KA201-036578 (years 2017-2020). Adem\u00e1s, este a\u00f1o 2020 hemos solicitado un proyecto K229 \u201cLor-Para\u201d con Liceo Cicognini-Rodari di Prato en Italia con duraci\u00f3n de 24 meses.<\/p><p>Dentro de la acci\u00f3n KA3, nuestro centro tambi\u00e9n est\u00e1 involucrado en un proyecto con dicha instituci\u00f3n italiana: Liceo Cicognini-Rodari di Prato.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tab-title elementor-tab-mobile-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"3\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1373\" aria-expanded=\"false\">Convocatoria Erasmus 25-26<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-1373\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"3\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-1373\" tabindex=\"0\" hidden=\"hidden\"><h5>CONVOCATORIA MOVILIDADES ERASMUS + PARA ALUMNOS DE COMERCIO INTERNACIONAL 2025\/26<\/h5><p class=\"copete_noticia\"><em>Del 30 de enero\u00a0 al 6 de febrero de 2025 los alumnos de Comercio Internacional de nuestro Instituto pueden solicitar, realizar pr\u00e1cticas en el extranjero (FCT), durante los meses marzo-junio de 2026.<\/em><\/p><p>El <strong>IES PR\u00cdNCIPE DE ASTURIAS<\/strong>, abre el plazo de solicitudes de movilidades Erasmus (Realizar FCT en el extranjero), para los alumnos del Ciclo Formativo de Grado Superior de Comercio Internacional en el curso 2025\/26.<\/p><p>Puedes ver la informaci\u00f3n del programa Erasmus en las pesta\u00f1as de la izquierda.<\/p><p><strong>LOS CRITERIOS DE SELECCI\u00d3N A APLICAR A LOS ALUMNOS\/AS INTERESADOS\/AS SER\u00c1N LOS SIGUIENTES:<\/strong><\/p><p>LA NOTA FINAL DE LA SELECCI\u00d3N ESTAR\u00c1 COMPUESTA POR LA NOTA DE LOS SIGUIENTES APARTADOS DE ACUERDO CON LOS PORCENTAJES INDICADOS.<\/p><ol><li><strong>40% <span style=\"color: #0000ff;\">(1) <\/span><\/strong>Expediente acad\u00e9mico: se obtendr\u00e1\u00a0 mediante la obtenci\u00f3n de la media aritm\u00e9tica de las calificaciones obtenidas en el curso anterior y la\/s evaluaci\u00f3n\/es previa\/s al inicio de la movilidad<strong>.(m\u00e1ximo 4 puntos)<\/strong><\/li><li><strong>40%<\/strong><a title=\"\" href=\"file:\/\/\/F:\/Dropbox\/ERASMUS%20+\/K1%20ERASMUS\/DOCUMENTOS%20SOLICITUD%20ALUMNOS\/criteros%20seleccion%20erasmus%20iesprincipe%201617.docx#_ftn2\"><span style=\"color: #0000ff;\">(2)<\/span><\/a>\u00a0Prueba de idioma\u00a0<strong>nivel B1,<\/strong>\u00a0elaborada y calificada por el profesorado nombrado al efecto.\u00a0<strong>(M\u00e1ximo 4 puntos)<\/strong><\/li><li><strong>20% <span style=\"color: #0000ff;\">(3)<\/span><\/strong>\u00a0Valoraci\u00f3n del equipo educativo del ciclo en que se encuentre matriculado y los responsables del programa\u00a0<strong>ERASMUS<\/strong>\u00a0 en la que se tendr\u00e1 en cuenta:<\/li><\/ol><ul><li style=\"list-style-type: none;\"><ul><li style=\"list-style-type: none;\"><ul><li style=\"list-style-type: none;\"><ul><li style=\"list-style-type: none;\"><ul><li>Compromiso de realizaci\u00f3n de la movilidad\u00a0<\/li><li>Madurez.<\/li><li>Responsabilidad.<\/li><li>Puntualidad y asistencia.<\/li><li>Autonom\u00eda personal y acad\u00e9mica.<\/li><li>Trabajo y actitud en el aula.<\/li><li>Inter\u00e9s por el proyecto de movilidad.<\/li><\/ul><\/li><\/ul><\/li><\/ul><\/li><\/ul><\/li><\/ul><p>La obtenci\u00f3n de esta puntuaci\u00f3n estar\u00e1 compuesta por:<\/p><p>a)\u00a0\u00a0\u00a0 Cada profesor\/a del ciclo formativo de Comercio Internacional, valorar\u00e1 del 1 al 10 a cada alumno\/a solicitante, obteniendo la media aritm\u00e9tica de todas las puntuaciones emitidas.<\/p><p>b)\u00a0\u00a0\u00a0 Los responsables del programa ERASMUS valorar\u00e1n el compromiso e inter\u00e9s demostrado en las fases realizadas previas a la selecci\u00f3n definitiva.<\/p><p><strong>(M\u00e1ximo 2 puntos)<\/strong><\/p><div><p><strong>PLAZO DE SOLICITUDES:<\/strong> HASTA EL 6 DE FEBERO\u00a0 DE 2025<\/p><div><p style=\"text-align: center;\"><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/18QF-i2Mk_pJGoBMgOs73-s8Oyc_5XBen\/view?usp=sharing\"><span style=\"color: #0000ff;\" data-mce-mark=\"1\"><strong>Descargar Criterios de Selecci\u00f3n\u00a0<\/strong><\/span><\/a><\/p><p style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #0000ff;\"><strong><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1zWLqvPvRBss0OJJzD1dfOjcNxol9g9jU\/view?usp=sharing\">Carta de Compromiso<\/a>\u00a0<\/strong><\/span><\/p><p><strong>(Se entregar\u00e1 dos\u00a0copias de la carta de compromiso en secretar\u00eda donde le dar\u00e1n registro de entrada)<\/strong><\/p><\/div><div><hr size=\"1\" width=\"33%\" \/><div><p><strong><span style=\"color: #0000ff;\">(1)<\/span><\/strong> El alumno\/a que al inicio del curso del intercambio tenga un m\u00f3dulo suspenso, queda fuera del proceso de selecci\u00f3n, adem\u00e1s de alumnos absentistas o que han p\u00e9rdido evaluaci\u00f3n cont\u00ednua en alguno de los dos cursos.<\/p><\/div><div><p><strong><span style=\"color: #0000ff;\">(2)<\/span><\/strong>\u00a0Una valoraci\u00f3n inferior a 2 puntos en este apartado, deja fuera del proceso de selecci\u00f3n al candidato.<\/p><\/div><div><p><strong><span style=\"color: #0000ff;\">(3)<\/span><\/strong> Una valoraci\u00f3n Inferior a 1 puntos en este apartado, deja fuera del proceso de selecci\u00f3n al candidato.<\/p><\/div><\/div><\/div><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tab-title elementor-tab-mobile-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"4\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1374\" aria-expanded=\"false\">Carta Erasmus<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-1374\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"4\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-1374\" tabindex=\"0\" hidden=\"hidden\"><p><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.murciaeduca.es\/iesprincipedeasturias\/sitio\/upload\/img\/carta1.png\" \/><\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tab-title elementor-tab-mobile-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"5\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1375\" aria-expanded=\"false\">Erasmus Policy Statement 21-27<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-1375\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"5\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-1375\" tabindex=\"0\" hidden=\"hidden\"><h4><strong>Erasmus Policy Statement 2021-2027<\/strong><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.murciaeduca.es\/iesprincipedeasturias\/sitio\/upload\/img\/anagramaerasmus.jpg\" border=\"0\" \/><\/h4><p>The secondary education School\u00a0<strong>\u00abPr\u00edncipe de Asturias\u00bb<\/strong>\u00a0in Lorca (Murcia), is a public school under the Ministry of Education and Culture of the Autonomous Community of the Region of Murcia, which provides official education.<\/p><p>\u00a0Our institution is located in an area of the city of Lorca whose socio-cultural and economic level is slightly below the average of the rest of the city. One of the levels of studies taught in our centre is Higher Level Vocational Training in the speciality of International Trade. A part of these studies is developed by doing internships in companies during three months.\u00a0<\/p><p>\u00a0With our participation in the Erasmus Programme we aim to increase the internationalisation of our centre to make it more attractive, as well as to encourage our young people to take part in their studies and professional practices in other EU countries. In this way, we want to encourage the desire of students to continue their studies abroad or seek employment in other countries. This will increase their opportunities to learn a European language other than their mother tongue as well as their chances of finding the job they are looking for.<\/p><p>\u00a0For several years our school has been participating in programmes and actions that promote European citizenship among our students. We have a bilingual section in English in Secondary Education and Baccalaureate, through which the students receive some subjects in that language and exchanges are made with other schools of the same characteristics abroad. These exchanges are carried out through KEY ACTION 2: \u00abCooperation among organisations and institutions. In addition, our centre has participated in the KEY ACTION 3: \u00abSupport to policy development and cooperation<\/p><p>\u00a0Since the award of our first Erasmus letter 2007-13, our students are doing exchanges in which they have the opportunity of a work experience abroad perfecting their knowledge of English and getting to know cultures and ways of life.<\/p><p>\u00a0Participation in the various European programmes in both secondary and vocational education and training has contributed to the modernisation of our institution and to the construction of a European Area, both in secondary and higher education.<\/p><p>\u00a0The main objectives of our Erasmus policy<\/p><ul type=\"disc\"><li>To strengthen the European identity, introducing our institution in the internationalization and modernization strategy\u00a0\u00a0 of the European Union.<\/li><li>To complement the training of our students with stays in companies in European Union countries.<\/li><li>To promote and support student and staff mobility, especially for people with fewer opportunities.<\/li><li>Guarantee a fair and transparent selection system to ensure equal opportunities for participants from disadvantaged backgrounds.<\/li><li>To learn about the different curricula and to establish collaboration agreements with centres that provide vocational training in the European Union.<\/li><li>To recognize the mobilities carried out automatically through ECTS.<\/li><li>To ensure the quality of the mobilities both for student and staff placements.<\/li><li>To implement the priorities of the programme ( European Student Card, Care for the Environment and Civic Responsibility)<\/li><li>To inform the educational community about the results of the mobilities to improve the good functioning of our centre.<\/li><\/ul><p>\u00a0Participation in the Erasmus programme contributes to:<\/p><ul type=\"disc\"><li>Improving the quality and attractiveness of vocational training among students and companies.<\/li><li>Increase their language skills by attending language courses.<\/li><li>Help to promote creativity, competitiveness, employability, the promotion of entrepreneurship and lifelong learning.<\/li><li>To promote language learning and the culture of the countries of the European Union.<\/li><li>To learn about the labour market in European Union countries.<\/li><li>To promote the attractiveness of the European area of Higher Education.<\/li><\/ul><p>To facilitate the approach and integration of Europe to the students (through priority initiatives of the programme, such as the European Student Card, Care for the Environment and Civic Responsibility)<\/p><p><em><strong>Actions you would like to take part in and explain.\u00a0<\/strong><\/em><\/p><ul><li>In the field of Education and Training, it is Key Action 1 (KA1) that is fundamentally in line with the achievement of our objectives. We believe that in order to improve the vocational training system it is important that both students and teachers know how to act in other countries around us, observing and learning from the different forms of organization and development of work both in companies and in training centers of our same level and specialties<\/li><li>Within the activity \u00abKEY ACTION 1&#8243; Learning Mobility\u00bb, the students will carry out the internship in companies in countries of the European Union related to the sector of the higher education cycle of international trade. The duration of these internships will be three months, equivalent to their period of work experience in companies in Spain .<\/li><li>We will also carry out mobility of teachers and staff of the center to meet vocational training centers in other European countries, mainly through observation (job shadowing)<\/li><li>We could also participate in Projects with European Vocational Training centres.<\/li><li>We are interested in participating in actions framed in Key Action 2 (KA2) through Alliances for Knowledge, for the promotion of the entrepreneurial spirit in higher education students.<\/li><li>Also within the activity \u00abKEY ACTION 2 \u00abCooperation among organisations and institutions\u00bb, we will participate in cooperation and exchange projects with secondary education students.<\/li><li>Finally, within the activity \u00abKEY ACTION 3&#8243;: Support to Policy development and cooperation\u00bb, our school will continue cooperating with other European schools to carry out this activity.<\/li><\/ul><p>\u00a0All three activities contribute to achieving all the objectives of our Erasmus policy.<\/p><p><strong><em>Impacto que supondr\u00e1 la participaci\u00f3n en el programa Erasmus.<\/em><\/strong><\/p><p>The impact that participation in the Erasmus+ programme will have on our school will be an overall increase in European knowledge, which translates into students and staff identifying with a European identity.<\/p><p>Through the different actions of the Erasmus+ programme (KA1, KA2 and KA3), both secondary school students, higher education students and staff will acquire social, educational and cultural knowledge from the different countries where we carry out the mobilities. All this means an enrichment at a formative and personal level that will lead us to be better European citizens being aware of the importance of digitalization, the environment and civic responsibility<\/p><p>The impact will be measured through self-assessments to be carried out during the different phases of the projects where the number of participants, the knowledge and skills acquired, the support provided to participants, the possibility of future employability in the case of trainees and the degree of educational innovation acquired in the case of teachers will be assessed. We will also evaluate the degree of sustainability of the projects in relation to the strengthening of relations with European educational institutions and companies.<\/p><p>Every year at the beginning of the course, the Erasmus actions to be developed by the Institute will be published on the Institute&#8217;s Erasmus Project website, thus making known the international environment in which Higher Education intends to develop.\u00a0<\/p><p>To achieve the growth of the number of students and teachers who request stays and professional practices abroad, talks will be given about the opportunities offered by stays abroad.<\/p><p>On the other hand, students who have already participated in previous years in Erasmus Projects will be counted on to tell their experiences to the students who can apply for the experience each year. The aim is to increase the number of students who apply for work experience in companies in other EU countries each year.<\/p><p>We will ask participating students and teachers to present a summary of their stays, highlighting the customs, monuments, cultural features and business characteristics that have most caught their attention for publication on the school&#8217;s website. Likewise, a survey will be carried out on the returned students regarding their desire to increase their level of studies in other EU countries.<\/p><p><strong>Calendar<\/strong><\/p><p>In relation to the KA1 action, year the students will carry out internships in companies and sometimes we will carry out mobility of the centre&#8217;s staff.<\/p><p>In the following years we will try to find educational institutions to carry out collaborative projects to learn about the functioning of vocational training centres.<\/p><p>In relation to the KA2 action, our centre is involved in a Digital Project together with centres in Wales and Romania.\u00a0 The name of the project is \u00abDigital Competence in Action\u00bb, number: 2017-1-UK01-KA201-036578 (years 2017-2020). Furthermore, this year 2020 we have applied for a K229 \u00abLor-Para\u00bb project with Liceo Cicognini-Rodari di Prato in Italy with a duration of 24 months.<\/p><p><strong><em>Within the KA3 action, our centre is also involved in a project with this Italian institution: Liceo Cicognini-Rodari di Prato.<\/em><\/strong><\/p><p><strong><em>\u00a0<\/em><\/strong><\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tab-title elementor-tab-mobile-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"6\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1376\" aria-expanded=\"false\">Erasmus + k2. A Peace of Europe<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-1376\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"6\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-1376\" tabindex=\"0\" hidden=\"hidden\"><p><span class=\"titulo_item\">LA PAZ EN EUROPA<\/span><\/p><div id=\"contenido_sitio\"><p><strong>ERASMUS \u00a0+ (K2)<\/strong><\/p><p>\u00a0<img decoding=\"async\" title=\"\" src=\"https:\/\/www.murciaeduca.es\/iesprincipedeasturias\/sitio\/upload\/img\/logo_erasmus_plus_k2.png\" alt=\"\" border=\"0\" \/><\/p><p><a href=\"https:\/\/sites.google.com\/site\/peaceofeurope\/student-s-activities\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">PUEDES ENTRAR EN LA WEB DEL PROYECTO PULSANDO AQU\u00cd<\/a><\/p><p><strong>Lipdub A PEACE OF EUROPE IES Pr\u00edncipe de Asturias\u00a0\u00a0<\/strong><\/p><p><iframe src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/BZJxJF6BBb8\" width=\"560\" height=\"315\" frameborder=\"0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\" data-mce-fragment=\"1\"><\/iframe><\/p><p><strong>A \u00a0PEACE OF EUROPE IN SPAIN<\/strong><\/p><p>Alumnos de\u00a0<strong>Chipre, Dinamarca, Francia, Gales, Irlanda y Espa\u00f1a<\/strong>\u00a0han participado con el<strong>\u00a0IES PR\u00cdNCIPE DE ASTURIAS<\/strong>\u00a0de Lorca en el proyecto\u00a0<strong>\u201dA Peace of Europe\u201d<\/strong>\u00a0desarrollado dentro del programa Erasmus +.<\/p><p>El proyecto se dise\u00f1\u00f3 entre los seis centros de secundaria europeos a prop\u00f3sito de la concesi\u00f3n del Premio Nobel de la Paz a la Uni\u00f3n Europea en 2012.<\/p><p>Durante una semana los alumnos han participado en talleres sobre la Paz y con la finalidad de mantener una conferencia como las de la ONU sobre el tema mencionado. Adem\u00e1s se realiz\u00f3 el s\u00edmbolo de la paz dise\u00f1ado en este instituto consistente en una bola del mundo, con Europa y las banderas de los pa\u00edses del proyecto y donde todos los alumnos dejaron marcadas sus manos blancas por la paz.<\/p><p>Todos los participantes en el proyecto visitaron el Ayuntamiento de Lorca, donde fueron recibidos por el senador nacional D. Fulgencio Gil y el Concejal de Educaci\u00f3n D. Francisco Montiel que destac\u00f3 que \u201ceste tipo de proyectos son los que contribuyen al avance del modelo educativo del que se benefician nuestros estudiantes. La formaci\u00f3n del alumnado no debe limitarse a la adquisici\u00f3n de nuevos conocimientos, sino que hemos de esforzarnos por establecer v\u00edas de conexi\u00f3n entre los estudiantes a nivel internacional. El establecimiento de nuevas relaciones de amistad y la oportunidad de acercarse a otros pa\u00edses y conocer su cultura y sociedad es un factor determinante para el crecimiento personal y el enriquecimiento general de la comunidad educativa. Gracias al desarrollo de este tipo de proyectos de calado europeo por parte de los docentes, el municipio consigue, adem\u00e1s, subrayar el perfil universitario que queremos que vaya ganando terreno en todos los \u00e1mbitos de nuestra sociedad\u201d.\u00a0<\/p><\/div><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tab-title elementor-tab-mobile-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"7\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1377\" aria-expanded=\"false\">Erasmus + k2. DC In Action<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-1377\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"7\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-1377\" tabindex=\"0\" hidden=\"hidden\"><p><span class=\"titulo_item\">DIGITAL COMPETENCE IN ACTION<\/span><\/p><div id=\"contenido_sitio\"><p>Profesores, alumnos y padres\u00a0 de\u00a0<strong>Ruman\u00eda, Gales (Reino Unido) y\u00a0 Espa\u00f1a (Lorca y Mula)\u00a0<\/strong>est\u00e1n participando con el<strong>\u00a0IES PR\u00cdNCIPE DE ASTURIAS<\/strong>\u00a0de Lorca en el proyecto\u00a0<strong>\u201dDIGITAL COMPENTENCE IN ACTION\u201d<\/strong>\u00a0desarrollado dentro del programa Erasmus +.<\/p><p>El proyecto se dise\u00f1\u00f3 entre las autoridades educativas de Regionales de Ruman\u00eda (Targoviste). Gales, y la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n, juventud y Deportes de la Regi\u00f3n de Murcia.<\/p><p>2018 &#8211; Visita Gales -Teacher Training y Reuni\u00f3n de coordinaci\u00f3n<\/p><p>2018 &#8211; Visita de Alumnos a los centros asociados de la Regi\u00f3n de Murcia (Lorca y Mula).<\/p><p>2019 -Visita a Ruman\u00eda -Teacher Training (Job Shadowing) y Reuni\u00f3n de coordinaci\u00f3n<\/p><p><a href=\"https:\/\/www.flickr.com\/\/photos\/iesprincipe\/sets\/72157677476978247\">Ver fotos y v\u00eddeos de la visita a Ruman\u00eda (Pulsa Aqu\u00ed)<\/a><\/p><p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" title=\"\" src=\"https:\/\/www.murciaeduca.es\/iesprincipedeasturias\/sitio\/upload\/img\/WhatsApp_Image_2019-04-11_at_11.54.55.jpeg\" alt=\"\" width=\"431\" height=\"575\" border=\"0\" \/><\/p><\/div><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tab-title elementor-tab-mobile-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"8\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1378\" aria-expanded=\"false\">Programas europeos anteriores a 2013<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-1378\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"8\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-1378\" tabindex=\"0\" hidden=\"hidden\"><p><strong>\u00a0PROYECTOS EUROPEOS\u00a0<\/strong><\/p><p>\u00a0Los proyectos Europeos en los que hemos participado y ya han finalizado han sido\u00a0<\/p><p>COMENIUS Y PROGRAMA ERASMUS PARA PR\u00c1CTICAS DE ALUMNOS EN EL EXTRANJERO<\/p><p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-2289\" src=\"https:\/\/iesprincipe.com\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/carta_eramus_iesprincipe_20072013_px300-252x300.jpg\" alt=\"\" width=\"252\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/iesprincipe.com\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/carta_eramus_iesprincipe_20072013_px300-252x300.jpg 252w, https:\/\/iesprincipe.com\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/carta_eramus_iesprincipe_20072013_px300.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 252px) 100vw, 252px\" \/> <img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-2288\" src=\"https:\/\/iesprincipe.com\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/placaparticipacioncomenius_300px-273x300.jpg\" alt=\"\" width=\"273\" height=\"300\" srcset=\"https:\/\/iesprincipe.com\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/placaparticipacioncomenius_300px-273x300.jpg 273w, https:\/\/iesprincipe.com\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/placaparticipacioncomenius_300px.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 273px) 100vw, 273px\" \/><\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-tab-title elementor-tab-mobile-title\" aria-selected=\"false\" data-tab=\"9\" role=\"tab\" tabindex=\"-1\" aria-controls=\"elementor-tab-content-1379\" aria-expanded=\"false\">Curso Formaci\u00f3n: La Formaci\u00f3n Profesional en Finlandia 22-23<\/div>\n\t\t\t\t\t<div id=\"elementor-tab-content-1379\" class=\"elementor-tab-content elementor-clearfix\" data-tab=\"9\" role=\"tabpanel\" aria-labelledby=\"elementor-tab-title-1379\" tabindex=\"0\" hidden=\"hidden\"><p><strong>PROFESORES DEL IES PR\u00cdNCIPE DE ASTURIAS CONOCEN EL SISTEMA EDUCATIVO FINLANDES A TRAV\u00c9S DEL PROGRAMA ERASMUS +<\/strong><\/p><p><strong>\u00a0<\/strong><span style=\"font-style: inherit;\">Entre el 27 de febrero y el 3 de marzo de 2023, los profesores del IES Pr\u00edncipe de Asturias Mar\u00eda Huertas Garc\u00eda, Manuela Pallar\u00e9s, Luis S\u00e1nchez y la Jefa de Secretar\u00eda, Marisa Garc\u00eda, a trav\u00e9s del programa ERASMUS +, han conocido el funcionamiento de la formaci\u00f3n profesional finlandesa descubriendo las claves de su \u00e9xito.<\/span><\/p><section data-id=\"cae1a75\" data-element_type=\"section\"><div><div data-id=\"e43b76b\" data-element_type=\"column\"><div><div data-id=\"ce63777\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\"><div><p style=\"font-weight: 400;\">La formaci\u00f3n profesional en Finlandia es conocida en todo el mundo por su alta calidad y excelentes resultados. Los estudiantes de la formaci\u00f3n profesional finlandesa tienen una alta tasa de empleabilidad y se consideran muy valorados en el mercado laboral.<\/p><p style=\"font-weight: 400;\">Los profesionales del IES Pr\u00edncipe de Asturias han realizando visitas a institutos de formaci\u00f3n profesional, Prakticum de Helsinki y Porvoo y Carreria en Poorvo. Adem\u00e1s, han estado en una empresa que colabora con dichos centros,\u00a0 donde han\u00a0 conocido de cerca el funcionamiento del sistema educativo finland\u00e9s y sus m\u00e9todos pedag\u00f3gicos.<\/p><p style=\"font-weight: 400;\">Una de las caracter\u00edsticas m\u00e1s destacadas del sistema educativo finland\u00e9s es su enfoque en el aprendizaje pr\u00e1ctico y experiencial. Los estudiantes de formaci\u00f3n profesional en Finlandia tienen la oportunidad de adquirir habilidades y conocimientos pr\u00e1cticos en el lugar de trabajo a trav\u00e9s de pr\u00e1cticas profesionales, lo que les permite tener una experiencia valiosa y relevante para su futura carrera.<\/p><p style=\"font-weight: 400;\">Otro aspecto importante del sistema educativo finland\u00e9s es la alta calidad de sus docentes. Los profesores finlandeses son altamente cualificados y tienen una gran autonom\u00eda en su trabajo, lo que les permite adaptar su ense\u00f1anza a las necesidades y caracter\u00edsticas individuales de sus estudiantes.<\/p><p style=\"font-weight: 400;\">Con la experiencia finlandesa como gu\u00eda, se pretende mejorar la calidad de la formaci\u00f3n profesional y ayudar a los estudiantes a alcanzar su m\u00e1ximo potencial. La experiencia finlandesa va a ser un gran aporte para la mejora continua de la formaci\u00f3n profesional en el IES Pr\u00edncipe de Asturias.<\/p><p>\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 <img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-3873\" src=\"https:\/\/iesprincipe.com\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/04-300x225.jpeg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"225\" srcset=\"https:\/\/iesprincipe.com\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/04-300x225.jpeg 300w, https:\/\/iesprincipe.com\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/04-1024x768.jpeg 1024w, https:\/\/iesprincipe.com\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/04-768x576.jpeg 768w, https:\/\/iesprincipe.com\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/04-1536x1152.jpeg 1536w, https:\/\/iesprincipe.com\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/04.jpeg 1600w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/p><p><a href=\"https:\/\/flic.kr\/s\/aHBqjAvF4Q\">M\u00e1s fotos<\/a><\/p><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/section><p><strong>CONVOCATORIA MOVILIDAD<\/strong><\/p><p>El curso\u00bbSistema educativo finland\u00e9s, formaci\u00f3n profesional\u00bb es un curso estructurado, complementado con visitas a centros de formaci\u00f3n profesional. Estudiaremos de manera general el funcionamiento y las principales caracter\u00edsticas de la formaci\u00f3n profesional finlandesa.<\/p><p><strong>Objetivo Principal<\/strong>, comprender el funcionamiento en general de la formaci\u00f3n profesional finlandesa (Organizaci\u00f3n de los estudias, colaboraci\u00f3n con empresas y gesti\u00f3n de las tareas de administraci\u00f3n).<\/p><p>Los<strong> objetivos del curso<\/strong> son:<\/p><p>&#8211; Comprender el funcionamiento en general de la formaci\u00f3n profesional finlandesa.<\/p><p>&#8211; Aprender nuevas pr\u00e1cticas y recopilar nuevas ideas mediante la interacci\u00f3n y las charlas con hom\u00f3logos, expertos u otros profesionales en los centros visitados.<\/p><p>&#8211; Realizar mesas de trabajo y debate.<\/p><p>&#8211; Visitar empresas para ver la relaci\u00f3n entre la formaci\u00f3n profesional finlandesa y el mundo laboral.<\/p><p>&#8211; Fomentar la cooperaci\u00f3n y creaci\u00f3n de nuevos proyectos entre los centros educativos espa\u00f1oles, los centros educativos finlandeses y las empresas participantes.<\/p><p>&#8211; Encontrar empresas para realizar FCT en el curso 2023\/24.<\/p><p>&#8211; Favorecer el intercambio de conocimiento y buenas pr\u00e1cticas.<\/p><p>&#8211; Conocer la naturaleza, cultura e idiosincrasia finlandesa.<\/p><p>&#8211; Fortalecer la cohesi\u00f3n europea.<\/p><p>Destinatarios:<\/p><ol><li><strong>3 plazas para profesores<\/strong> que hayan colaborado con el programa ERASMUS y tengan vinculaci\u00f3n con la Formaci\u00f3n Profesional.<\/li><li><strong>1 Plaza para personal de Administraci\u00f3n<\/strong> que haya colaborado con el programa Erasmus.<\/li><\/ol><p><strong>Plazo de solicitudes:<\/strong> Del 15 al 30 de octubre de 2022.\u00a0<\/p><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Zona Erasmus Desde 2008 en Proyectos Europeos Erasmus + k1: Alumnos que han realizado la movilidad. Pol\u00edtica Erasmus 21-27 Convocatoria Erasmus 25-26 Carta Erasmus Erasmus Policy Statement 21-27 Erasmus + k2. A Peace of Europe Erasmus + k2. DC In Action Programas europeos anteriores a 2013 Curso Formaci\u00f3n: La Formaci\u00f3n Profesional en Finlandia 22-23 Erasmus [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"site-sidebar-layout":"no-sidebar","site-content-layout":"page-builder","ast-site-content-layout":"full-width-container","site-content-style":"unboxed","site-sidebar-style":"unboxed","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"disabled","ast-breadcrumbs-content":"disabled","ast-featured-img":"disabled","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"disabled","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"set","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"class_list":["post-1776","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/iesprincipe.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1776","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/iesprincipe.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/iesprincipe.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iesprincipe.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/iesprincipe.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1776"}],"version-history":[{"count":175,"href":"https:\/\/iesprincipe.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1776\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4943,"href":"https:\/\/iesprincipe.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1776\/revisions\/4943"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/iesprincipe.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1776"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}